Connaître le développement de l’enfant à travers les neurosciences
Mieux accompagner l'enfant
Connaître le développement de l’enfant à travers les neurosciences
NOUVEAUTÉ 2020 : Sessions à distance programmées. La prochaine aura lieu le 6 juillet 2020 !
Tarif pro : 330,00 € / Tarif particulier : 195,00 €
Pour en savoir plus sur l’organisation des Formations à Distance :
Au cœur des nouvelles découvertes scientifiques, les neurosciences apportent un éclairage puissant sur l’impact de l’accompagnement des adultes dans le développement cérébral de l’enfant. À la fois révolutionnaires (en apportant des preuves scientifiques) et rassurantes (en confortant les intuitions pédagogiques), les neurosciences démontrent ce qui est favorable ou néfaste pour le tout petit.
Partant du principe d’immaturité, de malléabilité et de vulnérabilité du cerveau de l’enfant, les professionnels réajusteront leurs attentes envers le tout petit, en fonction de ses besoins et de ses compétences. La prise en charge collective et individuelle pourra alors évoluer vers un accompagnement encore plus empreint de compassion, d’empathie cognitive et émotionnelle pour encore plus de bienveillance.
OBJECTIFS
- Connaître les compétences et le mode de développement du très jeune enfant à la lumière des nouvelles découvertes scientifiques
- Réaliser l’influence de l’environnement et des relations que l’enfant entretient avec l’adulte
- Connaître les pratiques utiles à mettre en place pour mieux accompagner l’enfant
CONTENU
Présentation des neurosciences
- Définition et histoire de cette discipline
- Présentation de l’utilité des apports des neurosciences en Petite Enfance
Le développement de l’enfant
- Les étapes de maturation du cerveau; la plasticité cérébrale
- Les capacités et compétences de 0 à 3 ans autour de la découverte et du décodage du monde, du développement moteur, de l’acquisition du langage, des aptitudes sociales, du fonctionnement des apprentissages
L’impact de l’environnement social
- L’importance des relations humaines et de l’attachement
- Le déclenchement d’hormones (cortisol / ocytocine)
- Les effets néfastes du stress et les bienfaits du plaisir sur la maturation cérébrale
Des clés pédagogiques
- Pour réduire le stress du quotidien
- Mettre en place un environnement rassurant et favorable au bon développement de l’enfant
Ateliers
- Revoir nos exigences et nos croyances
- Comment réduire le stress dans ma structure ?
Nombre de stagiaires ayant suivi cette formation
375
Niveau de satisfaction de cette formation
99,1 %
Taux de réussite à l’évaluation des acquis
100 %
Cette thématique, dispensée en journée pédagogique, s’organise sur site, à la date de votre choix. Contactez-moi pour en savoir plus.
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
Cette formation alterne apports théoriques, outils simples et efficaces, réflexions, analyses et mises en situation qui facilitent l’intégration des notions. Elle est construite en map minding : méthode qui favorise la compréhension et la mémorisation à long terme.
- Exposés participatifs et interactifs
- Réflexions et échanges sur les pratiques, partage d’expérience
- Interactions avec la formatrice et entre les stagiaires
- Questionnements de groupe
- Visionnage et discussion autour de film
- Entraînements
- Tests
MOYENS
- Formation en salle et en présentiel avec vidéo-projection
- Support de formation papier remis aux participants
SUIVI ET ÉVALUATION
- Par des tours de table
- À chaque étape de la formation sous forme de questionnements de groupe, études de cas
- En fin de formation, par une synthèse demandée à chaque participant et par questionnaire d’évaluation à chaud
- La formation est sanctionnée par une attestation nominative
Formation accessible à tout professionnel de la Petite Enfance ou de la Protection de l’Enfance sans prérequis : Éducateur / Éducatrice de Jeunes Enfants (EJE), Infirmière, Puéricultrice, Auxiliaire de Puériculture (AP), Assistants familiaux, Cap Petite Enfance, aide maternelle, assistante éducatrice, assistante maternelle, coordinatrice, directeur, directrice, référent technique … travaillant en crèche, micro-crèche, halte-garderie, jardins d’enfants ou d’éveil, pouponnière, Relais Assistantes Maternelles (RAM), Lieu d’Accueil Enfants Parents (LAEP)…
Version du 4/03/20
À propos du formateur
Stéphanie Disant
Comprendre l'autre et communiquer efficacement est l'essence même de nos métiers.
Accédez à des clés innovantes et faciles à utiliser dans votre quotidien.